心理素質(zhì)是學(xué)生素質(zhì)結(jié)構(gòu)的核心與基礎(chǔ),學(xué)生的一切發(fā)展都是在此基礎(chǔ)上來(lái)展開(kāi)的。心理素質(zhì)的發(fā)展“既是素質(zhì)教育的出發(fā)點(diǎn),又是素質(zhì)教育的歸宿”。心理咨詢(xún)室個(gè)體咨詢(xún)區(qū)”作為心理教師與來(lái)訪(fǎng)者進(jìn)行面對(duì)面咨詢(xún)的場(chǎng)所,配置的常用設(shè)備包括:沙發(fā)、茶幾、紙巾盒、綠色植物或盆景、鐘表、暖色窗簾等。心理咨詢(xún)室的設(shè)計(jì)規(guī)劃必須考慮學(xué)生的特點(diǎn)和需要,應(yīng)該使來(lái)訪(fǎng)學(xué)生在其中感到安心、放松、舒適并保證整個(gè)環(huán)境的性。
咨詢(xún)室建設(shè)要依據(jù)咨詢(xún)室功能和教育工作需要進(jìn)行設(shè)計(jì),要符合心理咨詢(xún)的要求,不能遷就原有的房的結(jié)構(gòu)和原有設(shè)施,而影響咨詢(xún)室功能的發(fā)揮。近年來(lái)許多調(diào)查研究表明,在青少年中存在不同程度、不同類(lèi)型的心理健康問(wèn)題,心理健康問(wèn)題的平均檢出率很高,青少年心理健康問(wèn)題的發(fā)生率隨年齡增長(zhǎng)呈上升趨勢(shì),這給學(xué)校教育造成了極大的困難和挑戰(zhàn)。不少學(xué)校的心理咨詢(xún)室在設(shè)計(jì)時(shí)缺乏科學(xué)規(guī)劃意識(shí),設(shè)計(jì)之初就僅僅是為了應(yīng)付上級(jí)檢查而已。
沙盤(pán)一般包括沙箱、沙具、沙柜、陳列架和細(xì)沙五樣。放置在沙盤(pán)游戲室里供心理咨詢(xún)師在心理咨詢(xún)過(guò)程中對(duì)來(lái)訪(fǎng)者進(jìn)行心理時(shí)所用,其中沙具根據(jù)種類(lèi)不同有不同的象征。 個(gè)體咨詢(xún)室承擔(dān)一對(duì)一的個(gè)別咨詢(xún)功能或者一對(duì)多的家庭咨詢(xún)。個(gè)體咨詢(xún)室需要給來(lái)訪(fǎng)者一定的安全感,使他們能夠在心理咨詢(xún)師面前真實(shí)的表達(dá)自己,幫助他們心理健康。心理咨詢(xún)室要選在安靜溫馨的地方,減少噪音對(duì)心理咨詢(xún)工作的影響,好避開(kāi)音樂(lè)室、體育場(chǎng)、食堂、學(xué)生宿舍等場(chǎng)所;
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